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數(shù)字化法治教育展廳-多媒體法制宣傳展廳

產(chǎn)地: 西安
類別: 多媒體互動
內(nèi)容: 軟件開發(fā)
單價: 9989.00元/套
發(fā)貨期限: 自買家付款之日起 天內(nèi)發(fā)貨
所在地: 陜西 西安
有效期至: 長期有效
發(fā)布時間: 2023-11-24 10:49
最后更新: 2023-11-24 10:49
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在光影變幻中,讓參展者縱覽法治從保護封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例,經(jīng)過VR技能模擬還原法庭場景,觀眾者可自由選擇扮演人物,沉浸式體會法治庭審進程。


禁毒分類軟件使用了人機交互和視覺、聽覺上的交互展示,能夠震撼參與人員的心靈,能夠令觀眾在潛意識中對產(chǎn)生一種抵觸心理。在以往的禁毒宣傳形式中,宣傳工作的開展存在著許多缺憾?禁毒的宣傳工作落實不到位,廣大人民群眾的禁毒意識沒有提高,禁毒知識的社會普及不夠等情況,如今結(jié)合多媒體展示的方式給禁毒工作的開展營造了良好的開展空間。禁毒分類游戲可以在各種禁毒宣傳的平臺和場合下使用,比以往的禁毒宣傳方式更加生動有趣,也便于打造良好的展示宣傳氛圍。

數(shù)字化法治教育展廳-多媒體法制宣傳展廳

現(xiàn)在的中小學(xué)生教育不但要滿足在教室里傳遞書本上的理論知識,也要利用好教室以外的空間,在有限的校園空間內(nèi),傳遞其他生活知識。其中,中小學(xué)生安全教育就是重中之重。
必須把交通安全教育作為學(xué)校空間規(guī)劃的落腳點,將安全教育課程化,成為每個學(xué)生都能參與并掌握的技能,把校園空間的價值與意義發(fā)揮到。
交通安全教學(xué)場所在很多學(xué)校也有開展,但大多數(shù)都脫離實際情況應(yīng)用。校園的交通安全設(shè)施的參與對象主要位在校中小學(xué)生,參與交通的方式基本為步行的未成年人,交通安全基地就應(yīng)該堅定“以行人為中心而設(shè)計”的,在設(shè)計中考慮到將人行道、盲道、紅綠燈、斑馬線、禁止翻越圍欄以及涉及未成年人需要了解和知道的報警、知識為主。
根據(jù)學(xué)齡兒童年齡特征、校園實際空間環(huán)境等因素,將六個年級學(xué)生分為三個學(xué)段,地規(guī)劃學(xué)校教育空間,呈現(xiàn)出一個教學(xué)內(nèi)容清晰,目標明確的開放式的交通安全課堂。具體思考如下:


何為“責任”?而“責任”和“義務(wù)”又有什么區(qū)別呢?就我的理解,“責任”就是隨著我們成長而應(yīng)該承擔的與我們能力相適應(yīng)的任務(wù)、使命。比如尊老愛幼、愛護環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務(wù)”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等?!柏熑巍焙汀傲x務(wù)”的區(qū)別在于二者產(chǎn)生的條件不同。

數(shù)字化法治教育展廳-多媒體法制宣傳展廳

充分運用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果,通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關(guān)等方式,讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,親自參與、親身體驗、親歷過程,集趣味性、知識性和教育性為一體,讓青少年在參觀體驗過程中無形學(xué)到知識、接受教育,打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣,對青少年具有很強的吸引力,教育效果明顯。


家庭及監(jiān)護人應(yīng)配合學(xué)校,及時了解自己孩子的表現(xiàn),履行監(jiān)護人的義務(wù),行使監(jiān)護的權(quán)利,并要采取適當?shù)姆椒?,不能搞及強?quán);

數(shù)字化法治教育展廳-多媒體法制宣傳展廳

校園法治教育方式單調(diào)枯燥,難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡略單一,照本宣科,缺乏實踐教育、直觀教育。


青少年法治教育效果不明顯。近年來,青少年違法犯罪呈上升趨勢,且越來越低齡化,這是不行回避的現(xiàn)實問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容、重口頭輕行動、重灌注輕實踐、重教書輕育人的現(xiàn)象。

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